Для родителей

За любое суицидальное поведение ребёнка

в ответе взрослые!

Уважаемые родители!

Задумайтесь, часто ли Вы улыбаетесь своему ребёнку, говорите с ним о его делах, искренне интересует делами в школе, взаимоотношениями с друзьями, одноклассниками… Ваше внимательное отношение к ребёнку может помочь предотвратить беду!

Беду со страшным названием суицид…

Повод для суицида может быть с точки зрения взрослых пустяковый. У детей недостаточно опыта переживания страдания, им кажется, что их ситуация исключительная, а душевная боль никогда не кончится.

Дети не осознают факта необратимости смерти, им кажется, что они смогут воспользоваться плодами своего поступка. Многие подростки считают суицид проявлением силы характера.

Чаще всего дети совершают суицидальные попытки, чтобы изменить мир вокруг себя. Ребёнку трудно просчитать ситуацию, поэтому часто демонстративные суициды заканчиваются смертью.

Мифы о суицидах

1. Самоубийства совершают психически ненормальные люди.
2. Самоубийство невозможно предотвратить.
3. Существует тип людей, склонных к самоубийству.
4. Решение о суициде приходит внезапно, без предварительной подготовки.
5. Человек перед самоубийством будет говорить об этом, но окружающие воспримут это как шутку.
6. Не существует признаков, которые бы указывали на то, почему человек решился на самоубийство.
7. Если человек совершил попытку самоубийства, он никогда не повторит её снова.
8. Влечение к самоубийству передаётся по наследству…
9. Самоубийство можно предотвратить, если люди будут загружены работой. Это тоже неправда.

Причины проявления суицида

1. Отсутствие доброжелательного внимания со стороны взрослых.
2. Резкое повышение общего ритма жизни.
3. Социально – экономическая дестабилизация.
4. Алкоголизм и наркомания среди родителей.
5. Жестокое обращение с подростком, психологическое, физическое, сексуальное насилие.
6. Алкоголизм и наркомания среди подростков.
7. Неуверенность в завтрашнем дне.
8. Отсутствие морально-этических ценностей.
9. Потеря смысла жизни.
10. Низкая самооценка, трудности в самоопределении.
11. Бедность эмоциональной и интеллектуальной жизни.
12. Безответная влюблённость.

Как понять, что с ребёнком что-то происходит?

По словам:

• Подросток часто говорит о своём душевном состоянии.
• Прямые высказывания: «Я не хочу жить», «Я хочу умереть», «Нет смысла жить дальше».
• Косвенные высказывания: «Ничего, скоро вы отдохнёте от меня», «Скоро всё это закончится для меня», «У вас больше не будет проблем со мной…», «Всё надоело, я никому не нужен…» и т.д.
• Пессимистические высказывания: «У меня ничего не получится», «Я не смогу» и т.д.
• Много шутит на тему самоубийства.
• Проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

По поведению:

Демонстрирует радикальные перемены в поведении, такие, как:

- в еде – ест слишком мало или слишком много;

- во сне – спит слишком мало или много;

- во внешнем виде – становится неряшливым;

- в школьных привычках – пропускает занятия, не выполняет домашние задания, избегает общения с одноклассниками;

- проявляет раздражительность, находится в подавленном настроении, частые смены настроения;

- рассеяность, невозможность сосредоточиться;

- стремление к уединению;

- потеря интереса к любимым занятиям;

- раздача значимых (ценных) для ребёнка вещей;

- употребление психоактивных веществ.

По эмоциям:

• Смерть и самоубийство – постоянная тема разговоров.
• Фантазии на тему о своей смерти.
• Интерес, проявляющийся косвенно или прямо к возможным средствам самоубийства (отравляющие вещества и т.п.).
• Странное для окружающих «прощальное» поведение с людьми.
• Особый интерес к тому, что происходит с человеком после смерти.

Если вы заметили признаки опасности нужно:

• попытаться выяснить причины кризисного состояния ребёнка;
• окружить ребёнка вниманием и заботой;
• обеспечить постоянное наблюдение за ребёнком;
• сделать недоступным для него предметы и средства (лекарства), с помощью которых он может осуществить свой суицидный замысел;
• успокоить подростка беседой, с помощью лекарства, дать ему выговориться;
• изменить взаимоотношения в положительную сторону;
• обратиться за помощью к психологу;
• в случае длительно сохраняющихся признаков, таких как отсутствие интереса к деятельности, плохое настроение, изменение сна, аппетита, необходимо обратиться за помощью к психиатру, психотерапевту.

Меры профилактики:

• Проанализируйте отношение с ребёнком.
• Будьте внимательны к нему, к его словам и поступкам.
• Не жалейте любви для него.
• Суицид у подростков является следствием невнимания к ним.
• Имейте элементарные знания психологии данного возраста.
• Помните, что при наличии у подростка кризисных явлений, он всегда нуждается в участии взрослых.
• Учитывайте характер окружающей подростковой микросферы.

Как способствовать  развитию самоуважения  и чувства собственного достоинства у детей

• Проявлять тепло и эмоциональный отклик во взаимоотношениях, оказывать поддержку во всём.
• Создать атмосферу эмоциональной привязанности в семье.
• Проявлять постоянную заинтересованность в ребёнке, заботу о нём.
• Предпочитать требовательность – безразличию, свободу – запретам, тепло в отношениях – отчуждённости.
• Снимать авторитарные позиции в общении с детьми. Директивный стиль отношений в семье не допустим!
• Избегать ортодоксальных суждений.

Подсказки родителям: что делать не следует:

• Паниковать и бояться

Молодёжные объединения существовали всегда и нужны подросткам для общения, самовыражения, развития.

• Запрещать

Запретный плод, как известно, сладок. Рискованные поступки вашего ребёнка являются нормальной частью взросления.

• Игнорировать

Это может оказаться ещё хуже запретов. Пусть подросток знает, что вы в курсе его увлечений: что-то вас устраивает, что-то – нет. Иначе подросток может подумать, что он вам безразличен, что вы его разлюбили.

• Оскорблять кумиров подростка

В этом возрасте даже фраза «Выключи эту ерунду» может вызвать обиду, и как следствие – взрыв агрессии может вылиться в неразумное рискованное поведение: курение, выпивка, нарушение правил, воровство.

• Обвинять во всех смертных грехах

Высказывания из серии «Все твои друзья – преступники» не только обидны, но ещё и неверны. Пагубные привычки и преступления не зависят от любой музыки и внешнего вида.

• Преуменьшать важность подросткового увлечения

Это у тебя скоро пройдёт, перестанешь. Даже если это верно, подросток всё равно вам не верит, и будет настаивать, что «это – навсегда». Некоторые подростковые хобби и увлечения в будущем могут перерасти в профессию.

Подсказки родителям - что делать можно:

• Собирайте информацию и делитесь собственным опытом

Узнайте о подростковой молодёжной культуре что-то новое и поделитесь этой информацией с ребёнком. Следует быть хорошо информированным, чтобф помочь своим детям, когда они, совершая разумный риск, вдруг попадают в опасные ситуации.

• Обсуждайте свои опасения и сомнения с подростком

Используйте при этом «Я – сообщения» ( «Я беспокоюсь, что…» или «Меня волнует…).

Не бойтесь спросить у подростка, если чего-то не знаете или не поняли его объяснений. В таком разговоре важно не только умение задавать вопросы, но и слушать, не перебивая.

• Помогайте своим детям

Научите их оценивать риск и предвидеть последствия своего выбора, а при необходимости – направлять энергию на разумную деятельность.

• Рассказывайте то том, чем сами увлекались в молодости – этим вы покажите, что понимаете и разделяете его страсть к музыке или спорту.
• Используйте увлечение подростка ему во благо

Он увлекается экстремальными видами спорта? Это повод поговорить о здоровом образе жизни. И теперь подобный разговор, скорее всего не будет воспринят как нудные нотации. В любом из видов деятельности существует вероятность неудачи, вы должны осознавать это и поддерживать своего ребёнка, помочь ему научиться отличать разумный риск от неразумного.

• Выбирайте вместе с подростком

Атрибутику с символикой и названием его любимой группы (или спортивной команды) – это будет актом признания его права на самоопределение и самовыражение.

• Будьте внимательны и чутки

Для подросткового возраста, в силу физиологических причин, характерна быстрая смена настроения, поэтому ваше понимание и чуткость помогут избежать депрессии, тревожного состояния.

• Постоянно обращайте внимание на собственное поведение – подростки наблюдают и подражают вам, даже не осознавая это.

Рекомендации педагогическому коллективу по профилактике суицидальных настроений среди детей и подростков

Классным руководителям и всем педагогам необходимо отслеживать и контролировать резкие изменения в поведении и эмоциональном состоянии учащихся. Должно насторожить следующее:

• Ребёнок погружён в свои мысли, не может сосредоточится на уроке.
• Начал пропускать занятия.
• Перестал активно общаться со сверстниками.
• Ведёт себя демонстративно.

• Следует обратить особое внимание на возрастную категорию подростков от 14 до 17 лет как наиболее опасную в отношении суицидальных намерений.
• Проводить регулярные замеры эмоциональных, кризисных состояний учащихся.

• Для подростков с выявленными или подозреваемыми устойчивыми депрессивными симптомами необходимо организовать щадящую обстановку на уроках (не ругать, не устраивать публичных разбирательств (хвали при всех, ругай наедине)), постараться деликатно выяснить причину подавленности, проявить понимание и поддержку. Главное в этот период не учебные достижения, а эмоциональное благополучие.
• В рамках данной проблемы профилактический эффект имеют систематические занятия с учащимися, направленные на формирование стрессоустойчивости, отработку техник принятия верного решения в ситуациях жизненного выбора, правил поведения в конфликте и т.д. на уроках гуманитарного цикла и классных часах с подростками необходимо говорить о ценностях жизни, индивидуальной неповторимости каждого человека, о позитивном прогнозе будущего, умении программировать свой успех – с конкретными примерами и фактами из жизни, художественной литературы и СМИ.
• Нельзя открыто и прямо публично обсуждать с учащимися суицидальные случаи. Зачастую цена подобных мероприятий – жизнь кого-то из подростков, так как в подростковой среде возможно повторение суицидальных попыток по механизму подражания, заражения, протестные реакции и др.
• Необходима серьёзная работа по развитию духовно-нравственной сферы подростка как фактора, предупреждающего суицидальную направленность.

У каждого из нас – и у взрослых и у детей – бывают ситуации, в которых трудно разобраться. Конечно, рядом всегда наши близкие и друзья. Но иногда мы просто не знаем, КАК рассказать о своих проблемах. Но есть компетентные люди готовые помочь!!!

Телефон Доверия даёт возможность человеку, переживающему какие-либо трудности, получить поддержку, быть понятным и принятым, разобраться в сложной для него ситуации, справиться с негативными эмоциями, успокоиться, принять решение и решиться на конкретные шаги.

Телефон Доверия открыт для каждого человека. Не важен возраст, национальность, состояние здоровья звонящего. Любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь.

Основные принципы Телефона Доверия:

ДОСТУПНОСТЬ

БЕСПЛАТНОСТЬ

АНОНИМНОСТЬ

КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ

ЭКСТРЕННОСТЬ

ГУМАНИЗМ

КРУГЛОСУТОЧНОСТЬ

Единый общероссийский номер: 8 800 2000 122;

Уполномоченный по правам детей в Амурской области: +7 416 2 990 352,

+7 416 2 221 671;

Министерства образования и науки Амурской области: 8 416 2 226 238;

Органы опеки Бурейского района Амурской области: 8 416 34 2 14 93;

КДН и ЗП администрации Бурейского района: 8 416 34 2 13 61;

Психолог коррекционной школы-интернат № 5 пгт. Новобурейский Бурейского района: 8 996 385 28 93.

Пусть Телефон Доверия станет известен всем детям!

В получении психологической помощи нуждаются все дети и подростки,

в особенности:

- остающиеся надолго одни дома, без взрослых;

- находящиеся в кризисной ситуации (болезнь/смерть, развод родителей, приёмные родители, новое место жительство, школа, плохая компания и пр.);

- пострадавшие от насилия;

- долго болеющие дети;

- дети с ограниченными возможностями;

- дети беженцы.

Педагог-психолог школы-интернат № 5: Елена Дмитриевна Экстер

Советы родителям (школьная дезадаптация)

Рекомендации родителям

Родительское собрание: «Причины подросткового суицида. Роль семьи в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях»

Насилие в семье/_tbkp/maja/nasilie_v_seme.ppt

«Психологический комфорт образовательного пространства школы интерната как одно из условий успешного развития личности ребёнка с ОВЗ» (сообщение на педсовете) - Экстер Е.Д./_tbkp/mo/pedsovet_08.12.17_g..docx

Результаты анкетирования педагогов, работающих с детьми с ОВЗ/_tbkp/mo/rezultaty_anketirovanija_pedagogov.docx

Результаты социопсихологического исследования учащихся/_tbkp/mo/rezultaty.docx

«Психологический климат в коллективе» семинар – тренинг - подготовила Экстер Е.Д./mi_molodzi/celi.docx

Выступление на совещание при директоре - "Работа педагога-психолога в совершенствование системы профориентации воспитанников школы-интерната № 5 пгт Новобурейский, проблемы требующие решения."/_tbkp/med_liz/osnovnaja_cel_kollektiva_shkoly.pdf

Выступление  на МО начальных классов: "Причины и профилактика эмоциональных срывов у детей с ОВЗ"/mi_molodzi/ychitelJa/prichiny_i_profilaktika_ehmocionalnykh_sryvov_u_de.pdf

Памятки для родителей на период осенних каникул

Советы родителям: «Безопасность детей во время каникул»

2021-2022 учебный год

Защита детей от преступных посягательств в Интернете

Памятка для родителей. Безопасность детей

Памятка. Алгоритм действий свидетеля

Ребёнок в опасности. Информация Следственного комитета по Амурской области

Службы Амурской области. Контакты

Новый урок «Разговоры о важном»

Опрос родителей по информированию

Результаты анкетирования родителей

Памятка профилактики заболеваний